Este es el resumen de la experiencia:
Taller de “gestión” y manejo de las emociones
La delegación de educación del ayuntamiento de Cabra y la fundación Promi organizaron un taller de “gestión” y manejo de las emociones el tres de diciembre de 2013 a la cual asistimos con el alumnado de primero y segundo del ciclo de atención a personas en situación de dependencia.
Según las palabras de, D. Manuel Buil, el taller nace de la experiencia que Fundación Promi tiene con el trato a personas mayores y con trastornos de conducta. "Comprender y aceptar nuestras emociones se convierte en un elemento básico y de primer orden para ayudar a conseguir un correcto y adecuado crecimiento personal".
La finalidad del taller es comprender y aceptar nuestras emociones para conseguir un adecuado crecimiento personal.
El taller se dividía en dos partes, una parte teórica y otra práctica. La teórica se llevó a cabo por una psicóloga y un psicólogo que nos explicaron los conceptos de estrés y emoción respectivamente. Las exposiciones de los profesionales fueron muy claras, muy bien transmitidas, muy gráficas e interesantes. Opinión compartida con todo el alumnado que asistió al taller. Me comunicaron que fue como “una clase intensa y concentrada” del módulo de atención y apoyo psicosocial.
La segunda parte, después de un descanso de veinte minutos para la merienda que nos ofrecieron, trató de la visualización de un video de un capítulo de Hermano Mayor en el cual teníamos que identificar los conceptos aprendidos en la primera parte del taller. El video estuvo guiado por el psicólogo que por partes lo paraba y lo comentábamos. La experiencia de esta parte del taller fue muy emotiva e impactante, ya que el caso de la joven protagonista del video impresionó a todo el alumnado.http://www.cuatro.com/hermano-mayor/temporadas/temporada-05/t05xp04-fanny/momentazos-Fanny-Hermano-Mayor_5_1549875009.html
La opinión general de los dos grupos es que fue una experiencia muy interesante, en la que aprendieron conceptos de una manear más profunda y especializada. Que les gusta la idea de, a veces, aprender contenidos del ciclo fuera del entorno habitual de clase y que por ello les gustaría repetir en actividades de este tipo.
La verdad que todas estas actividades son muy interesantes, y si se aprovechan bien se pueden obtener muchos recursos de ellas para luego poder aplicarlas en nuestro trabajo, y para nuestros alumnos y alumnas que después desarrollen un trabajo de cuidador o cuidadora es fundamental conocer estas herramientas y ponerlas en marcha...
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